凝心聚力谋发展，守正创新谱新篇。党的二十届四中全会胜利闭幕后，咸阳师范学院全体师生怀着高度的政治热情，密切关注全会盛况，深入学习领会全会精神。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，成为校园里热议的焦点。
共识在凝聚，力量在激荡。广大师生深刻体会到，全会为国家未来五年的发展锚定了航向、规划了路径，倍感光荣，使命在肩。他们纷纷表示，要心怀“国之大者”，将个人奋斗和学校发展融入国家伟业，把全会精神切实贯彻到教书育人、科学研究和社会服务的各环节、全过程，为教育强国建设贡献咸阳师范学院的智慧和力量，共同谱写新时代的壮丽篇章！
地理与环境学院青年教师 博士 杨军军：刚刚胜利闭幕的党的二十届四中全会，站在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的历史新起点，为“十五五”时期乃至更长远的国家发展举旗定向。其中，“科技自立自强”被提升到前所未有的高度，并被列为“十五五”时期的主要目标之一。全会不仅提出要加快高水平科技自立自强，抢占科技发展制高点，更具体提到要打造新兴支柱产业、前瞻布局未来产业。这让我感受到国家正以极大的决心，将发展的动力切换到创新引擎上，力求在关键核心技术领域实现突破，这关乎国家的长远未来。
历史文化学院教师 三级教授 肖健一：中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月20日至23日在北京举行。会议公报充分肯定党的二十届三中全会以来中央政治局的工作，高度评价“十四五”时期我国发展取得的重大成就。会议公报指出实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗，并对“十五五”时期经济社会发展必须遵循的原则、“十五五”时期经济社会发展的主要目标、当前形势、工作任务等做出了全面部署。党的二十届四中全会是“十四五”规划收官、开启“十五五”新征程的关键会议，是确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的重要会议。会议公报提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标：高质量发展取得显著成效，科技自立自强水平大幅提高，进一步全面深化改革取得新突破，社会文明程度明显提升，人民生活品质不断提高，美丽中国建设取得新的重大进展，国家安全屏障更加巩固。会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确了七项核心任务，这些目标是2026-2030年中国经济社会发展的行动纲领，旨在为2035年基本实现社会主义现代化夯实基础。党的二十届四中全会精神的学习，让我倍感振奋，深受鼓舞，对未来也更加期待。我们将在工作岗位以更加饱满的精神状态，更加认真的工作态度，更加突出的业绩，为实现2026-2030年中国经济社会发展目标而努力。
马克思主义学院思政课教师 蒲创国：党的二十届四中全会为我们擘画了“十五五”的壮阔蓝图。未来五年，对国家而言，是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，对青年学子而言，是与国家发展同频共振的黄金成长期。作为思政课教师，我们要将全会精神融入课堂教学，用新时代党的创新理论武装学生头脑，引导青年大学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，培养担当民族复兴大任的时代新人，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献智慧与力量。
教育科学学院教师 国家级课程思政教学名师 于丽：党的二十届四中全会绘就的“十五五”发展蓝图，明确了经济社会发展的主要目标与任务举措，更为全面建设社会主义现代化国家校准了航向。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化的关键阶段，教育作为基础性支撑，其高质量发展直接关系现代化进程成色。作为师范院校的教育工作者，我们肩负着 “为党育人、为国育才” 的根本使命，更应主动将全会精神融入教育实践的各环节。我们在教学中锚定高质量育人目标，将教育家精神深度融入师范生培养全过程，着力培育兼具高尚师德素养、扎实专业功底与突出创新能力的高素质教育人才。我们深耕教育一线，助力破解基层教育发展难题，为区域教育高质量发展注入动能。我们主动对接新质生产力发展需求，优化课程体系，强化实践育人，推动教育与产业、科技深度融合，为中国式现代化发展贡献智慧和力量。
学科教学（语文）专业2025级硕士研究生 罗诗语：学习党的二十届四中全会精神，“一体推进教育科技人才发展”“实施‘人工智能+’行动”的部署，让我对语文教学有了新思考。我认识到，未来的语文课堂，不应再是知识的单向传递，而应是技术与人文深度融合的智慧场域。我们可以借助人工智能，为学生创设沉浸式的古诗文情境，实现作文的智能批阅与个性化指导，让因材施教达到新高度。但更重要的是，我们必须坚守“立德树人”的根本任务，引导学生在信息浪潮中明辨是非，用科技赋能人文精神的培育。作为一名准语文教师，我渴望探索“人工智能+语文教育”的新路径，让传统文脉在数字时代焕发新的生机，为培养兼具家国情怀与创新素养的时代新人贡献力量。
学科教学（数学）专业2025级硕士研究生 倪晨：党的二十届四中全会提出“强化基础学科人才培养”，让我们深刻认识到数学教育的重要使命。数学作为基础学科，既是科技发展的重要支撑，也是数智时代教育育人的关键载体。作为未来的数学教育工作者，我们肩负使命，要积极探索数智技术与数学课堂的深度融合，利用智能工具赋能个性化学习，将抽象数学与前沿科技、生活实际紧密相连，点燃学生的创新火花。我们将努力成为教育数字化转型的积极践行者，让数学教育更好地适应并服务于国家推动高质量发展的战略需要，为现代化建设注入新的教育动能！
文物专业2025级硕士研究生 李凯旋：全会领航，文博担当。深入学习党的二十届四中全会精神，使我备受鼓舞。全会擘画的“十五五”发展蓝图，不仅为国家未来发展指明了方向，也为我们青年学子的成长成才提供了广阔舞台。作为一名文物专业学生，我自知要将专业知识学习与“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化”这一重点任务结合起来。今后，我当以全会精神为指引，自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，通过切实行动为全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。
小学教育专业2025级硕士研究生 边静茹：深入学习党的二十届四中全会精神，作为小学教育专业研究生，我们倍感使命在肩，小学教育是国民教育体系的起点，事关“国之大计、党之大计”的全局。我们将聚焦主责主业践行使命：一是坚守“立德树人”根本，钻研如何把社会主义核心价值观融入教育教学，引导小学生“扣好人生第一粒扣子”；二是服务“教育强国”战略，探索“双减”背景下提升课堂质量、发展学生核心素养的路径；三是锤炼“大国良师”担当，夯实专业基础，立志扎根一线，做学生为学、为事、为人的示范，为推进中国式现代化培养坚实后备力量。
文学与传播学院汉语2201班本科生 冯毅：全会提出要抢占科技发展制高点，当前我国创新力持续提升，全球创新指数排名稳步前进，这为青年创新创业提供了广阔舞台。我们要打破思维局限，在专业学习中主动探索未知，在科研实践中敢于攻坚克难。积极参与校企合作、创新创业项目，把课堂所学转化为创新成果。牢记科技自立自强的使命，聚焦国家战略需求，以青年智慧攻克技术难题，为建设现代化产业体系、实现科技强国贡献青春力量。
地理与环境学院土管2301班本科生 薛瑜轩：党的二十届四中全会重视社会主义文化繁荣发展，让人文社科类专业的我深感责任重大。文化是民族的精神命脉，青年是文化传承与创新的主力军。我们要深入学习中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，从深厚文化底蕴中汲取精神养分。通过校园文化活动、新媒体传播等青年喜闻乐见的方式，让优秀文化贴近生活。在守正创新中赋予传统文化时代内涵，用文字、影像等形式传递正能量，让青春声音与时代同频共振。
历史文化学院历史2301本科生 郝艺超：党的二十届四中全会提出的 “人民至上” 理念，让我对青年担当有了更真切的理解。青年的价值，不仅在于个人成长，更在于服务他人、奉献社会。我们要积极投身乡村振兴、社区服务、绿色发展等实践领域，用所学知识解决实际问题。校园里主动关心同学需求，参与志愿服务；社会中走进基层、贴近群众，在实践中锤炼品格。把个人成长与人民幸福、国家发展紧密结合，以吃苦耐劳、甘于奉献的作风，让青春在为祖国和人民的付出中绽放光彩。
外国语学院日语2202班本科生 徐若尧：学习党的二十届四中全会精神后，“高质量发展”“挺膺担当” 等关键词深深烙印在我心中。全会指出，青年成长成才离不开国家发展的广阔舞台，而国家进步也需要青年的新鲜血液。我们不能只做书本知识的接收者，更要做起而行之的行动者。课堂上深耕专业领域，夯实知识根基；校园里积极参与科创竞赛，锤炼创新思维；社会中投身志愿服务，践行社会责任。把每一次学习、每一项实践都转化为担当的底气，在科技创新、绿色发展等领域勇当生力军，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花！
音乐学院舞蹈学2201班本科生 王悦：党的二十届四中全会为“十五五”时期发展擘画了宏伟蓝图，让身为大学生的我倍感振奋。全会强调实现社会主义现代化需要接续奋斗，这让我深刻认识到，青年一代既是历史见证者，更是实践参与者。作为新时代大学生，我们要坚定理想信念，把个人追求融入中国式现代化建设大局。在专业学习中锤炼过硬本领，在社会实践中增长才干，始终牢记听党话、跟党走的初心。唯有将青春理想锚定强国目标，在各自领域脚踏实地、勇攀高峰，才能在民族复兴的赛道上奋勇争先，用实际行动跑好属于我们这代人的接力棒。
