为深入了解师范生教育实习情况，强化实习生安全意识，提升实践育人成效，5月9日，历史文化学院党委书记申战军和副院长王颜带领教师们前往乾县实习学校开展教育实习检查工作。本次教育实习检查通过座谈交流、走访宿舍、深入课堂等多种形式，全面了解了实习学生的实习工作开展情况和生活状况，并广泛听取了实习学校对我校教育实习的意见和建议。申战军就进一步加强交流与合作与乾县教育局和实习学校的领导进行了深入交流，并对实习生们提出了进一步要求，...
为迎接本科教育教学审核评估，5月8日，物理与电子工程学院进行本科教育教学审核评估正式评估再动员。院长何东山传达了学校本科教育教学审核评估正式评估工作推进会精神，并对学院近期迎评工作作了部署，要求全体教职工提高思想认识，增强信心、齐心协力，全方位做好准备，确保各项整改任务落地见效，将迎评工作与日常教学管理有机结合，促进教育教学工作质量提升。副院长华雪侠就评估工作中当前存在问题、整改办法作了说明和要求。副院长陈博就评估工作中实验室管理方面工作要求作了强调。...
为推进校地协同育人机制创新，强化师范生实践教学能力，5月8日，化学与化工学院党委书记董顺杰、副院长尚永辉、李午戊组成专项调研组，赴兴平市初级中学、电务处学校、高级职业中学及马嵬初级中学四所教育实习基地开展走访调研，并对2022级实习工作进行检查。调研组通过实地考察和座谈交流，全面了解了实习生教学实践情况。各基地校领导在高度评价我校实习生表现的同时，均强调期待深化协同育人机制，建议将我校教学科研资源与中学课改需求精准对接，...
为进一步强化校园安全管理，切实保障师生生命财产安全，5月9日，化学与化工学院组织召开班主任安全工作专题会议。学院党委副书记李延主持会议。会上，李延指出，当下学生安全问题呈现出复杂多变的态势，校园安全工作容不得丝毫懈怠，必须以高度的警惕性与责任感加强防范。她要求全体班主任牢固树立责任意识，将安全责任深度融入日常班级管理工作的每一个环节。在具体工作推进中，要扎实开展安全隐患排查与整改工作，强化过程管理，做到防患于未然；...
5月8日，图书馆、档案馆召开本科教育教学审核评估工作推进会。馆长张卫军详细介绍了《咸阳师范学院新一轮本科教育教学审核评估工作实施方案》和《新一轮本科教育教学审核评估应知应会手册》，并结合学校预评估整改任务清单，对标审核评估指标要求，就当前所开展的工作、面临的问题以及下一步的工作任务进行了统一安排。副馆长王磊要求全体教职工深入学习新一轮本科教育教学审核评估政策、理念、指标体系与内涵，围绕学校“立德树人”...
5月8日，历史文化学院召开新一轮本科教育教学审核正式评估推进会。会议由院长王永飞主持。会上，副院长王颜在总结前一阶段各项工作的基础上，从学院自评报告、院长PPT汇报、人才培养方案、课程大纲、教学支撑材料整改等方面对下一阶段工作进行了详细安排部署，要求两个系对标对表、查缺补漏，确保审核评估各项工作按时按点高质量准备就绪。同时对大四毕业论文、教师资格考试、大三实习检查工作进行安排。王永飞汇报了学院2025级文物硕士研究生的招生情况，...
5月8日，计算机学院院长张伟一行4人赴陕西航城蓝鸥教育科技有限公司开展实践基地建设。实践过程中，大家一同参观了基地、实训场地住宿环境及餐厅等基础设施。双方就2026届毕业生生产实习、订单班共建、科研协同创新等议题展开深入探讨，并举行“咸阳师范学院实践教学基地”授牌仪式。在授牌仪式上，张伟表示“实践教学基地的建立，是学院深化教育教学改革、对接产业需求的关键举措。通过与航城蓝鸥的合作，我们将进一步优化人才培养方案，...
5月7日，我校教育科学学院院长毛红芳、副书记孟庆辉、副院长赵彦美、窦强及特殊教育系主任张倩一行五人前往温州市特殊教育学校参加“实践教学基地”签约仪式。仪式上，温州市特殊教育学校校长胡乐致欢迎辞。她在致辞中表示，此次合作不仅是资源的共享，更是教育初心的共鸣。希望两校能够优势互补，共同探索出一套更适合特殊学生的教育模式，探索更贴合特殊学生需求的教学模式，让每一颗星星都能闪耀独特的光芒。毛红芳对温州市特殊教育学校的支持表示充分感谢。...
5月5日-8日，教育科学学院院长毛红芳、党委副书记孟庆辉、副院长赵彦美、副院长窦强、特殊教育系主任张倩组成调研组，赴杭州温州开展访企拓岗和专题调研活动。5月6日上午，调研组前往杭州师范大学经亨颐教育学院，就专业建设、人才培养模式、学科建设和研究生培养与管理等主题进行了交流。座谈由杭州师范大学经亨颐教育学院院长严从根教授主持，副院长赵立、学术副院长程建坤等参加了座谈。5月7日上午，调研组前往温州市特殊教育学校，...
为深入贯彻落实“五育并举”教育方针，加快推进我校美育、劳动教育课程体系建设，5月6日，我校在第三会议室召开美育、劳育课程建设推进会。教务处处长崔颖冀主持会议。会议围绕新版人才培养方案要求及审核评估指标，重点研讨了美育、劳动教育课程的教学团队组建、课程体系优化及实施路径。崔颖冀指出，当前亟须打破学科壁垒，组建跨学院、跨专业的通识课程教学团队，以支撑面向新生拟新增的线下美育、劳动教育理论课程。他强调，新生的人才培养方案要求课程需明确对毕业要求的支撑度，...
